2021年4月から日本語学校の非常勤講師として働けることになりました。
週4コマです。
まだまだお給料が足りないなぁ～と思っていたところに、知人より企業の日本語オンライン講師の仕事を紹介してもらいました！
このページでは、
を書きます。
日本語教師オンラインレッスンの前にしたこと
初めてのオンライン日本語レッスン。
まず先方に以下のことをヒアリングしました。
- 対象者（国、人数）
- 頻度、曜日、時間帯
- 対象者の日本語の大体のレベル（滞在期間）
- 何のために日本語レッスンするのか
対象者は4名のベトナム人実習生で、日本語能力試験N5くらいのレベル（初級）ということでした。
そして以下のことを決めました。
- 1コマ何分
- 1コマいくら
週1回、90分の日本語オンラインレッスンをさせてもらえることになりました。
日本語教師オンラインレッスン初回でしたこと
最初のレッスンでは、自己紹介をお互いしたあとに下記を実施しました。
- レディネス調査
- ニーズ調査（経費支弁者＝企業担当者の方にも記入をお願い）
- 日本語レベルチェック（N4、N5相当）の小テスト
レディネス調査・ニーズ調査（学習者用）
レディネス調査、ニーズ調査をしました。
ヒューマンアカデミー著『日本語教育教科書 日本語教育能力検定試験 完全攻略ガイド 第4版 』 に、載っていたものを参考に作りました。
日本語についてのアンケート
レディネス・ニーズ調査
1.名前： （呼んでほしい呼び方： ）
2.出身：ベトナム・ネパール・タイ・フィリピン・中国・韓国・台湾・その他（ ）
3.母語：ベトナム語・ネパール語・タイ語・フィリピン語・北京語・韓国語・その他（ ）
4.母語以外に話せる言語：英語・その他（ ）
5.日本に来るまえに、国で何をしていましたか。：
高校生・大学生・会社員・その他（ ）
6.いつ 日本へ 来ましたか。：（ ）年（ ）月
7.国へ 帰る 予定は ありますか。：はい（ 年 月ごろ）・いいえ・わからない
8.いま 日本で 何をして いますか。：仕事・日本語学校の学生・大学生・その他（ ）
9.どのくらい 日本語を 勉強して いますか。：（ ）年（ ）ヶ月
10.使ったことがある 日本語の 教科書：『みんなの日本語』（初級Ⅰ・初級Ⅱ・中級）その他：（ ）
11.日本語の 資格を 持って いますか。：はい・いいえ
はいの場合→
日本語能力検定試験（N1・N2・N3・N4・N5）
日本留学試験（ ）点
BJTビジネス日本語能力テスト（J1+・J1・J2・J3・J4・J5）
12.何が 得意ですか。何が 苦手ですか。：
聞く→とても得意・少し得意・普通・少し苦手・とても苦手
（日本人の言うことが ％分かります。）
話す→とても得意・少し得意・普通・少し苦手・とても苦手
（自分が言いたいことを ％話すことができます。）
読む→とても得意・少し得意・普通・少し苦手・とても苦手
書く→とても得意・少し得意・普通・少し苦手・とても苦手
13.この授業以外に 日本語を 覚えたり 練習したりする 機会がありますか。：
はい・いいえ
はいの場合→どこで？（ ）
どうやって？（ ）
14.どんな勉強の方法が好きですか。：
（ ）きいて おぼえたい
（ ）ルールを かんがえたい
（ ）みて おぼえたい
（ ）あんき したい
（ ）かいて おぼえたい
（ ）じぶんで れいぶんを つくりたい
（ ）じぶんで いって おぼえたい
（ ）かいわで つかいたい
（ ）からだを うごかして おぼえたい
（ ）まちがったら ただしく なおして もらいたい
（ ）たくさん れいぶんを しりたい
（ ）にほんごで せつめいを ききたい
（ ）じぶんの くにの ことばで なんというか しりたい
（ ）その他
15.漢字を 勉強したいですか。：（ ）読む（ ）書く（ ）不要
16.何のために 日本語を 勉強しますか。：今の仕事・生活・将来の仕事・入学試験・日本語の試験・その他（ ）
17.日本語の 何を 学びたいですか。：
（ ）聞く→上司・同僚の話・友達の話・テレビ（ニュース・ドラマ・バラエティ）その他（ ）
（ ）話す→仕事の話・仕事場の日常会話（上司・同僚）・仕事以外の日常会話（友達）その他（ ）
（ ）読む→仕事の読み物（説明書など）・本・漫画・新聞・ネット・その他（ ）
（ ）書く→仕事・メモ・手紙・メール・その他（ ）
18.日本語の 目標は 何ですか。：
半年後→（ ）
19.日本語能力試験を 受験したいですか。：はい・いいえ
はいの場合→（N1・N2・N3・N4・N5）
20.宿題は できますか。：はい・いいえ
はいの場合→30分／1日・1時間／1週間・その他（ ）
・趣味は 何ですか。（ ）
・日本で 好きなものは 何ですか。食べ物、アニメ、ドラマ、歌など。
（ ）
・その他 何か教師に 言いたい ことがあれば、書いて ください。
（ ）
↑振り仮名が少しずれてしまっているところがあります。
ニーズ調査（経費支弁者用）
学習者（外国人）の日本語学習についてのアンケート
レディネス・ニーズ調査（経費支弁者用）
学習者の日本語学習を効果的なものにするために、下記の質問について教えてください。
1.現状のレベルについて
1-1 日本語能力試験（N1・N2・N3・N4・N5）
※N〇レベルくらいとお伺いしています。
1-2 普段、学習者とのコミュニケーションで困ることはありますか。
全くない ・たまにある ・頻繁にある
1-3 困ることがある場合、どんなことか教えてください。（複数可）
（ ）仕事の指示が伝わらない
（ ）日常会話が伝わらない（雑談）
（ ）学習者の言うことがわからない
（ ）意思疎通できているか不安
その他（ ）
2.今後の目標について（複数可）
2-1 授業をする目的を教えてください。
（ ）仕事で困るため
（ ）学習者の日本での生活をより良くするため
（ ）よりコミュニケーションが円滑に取れるようになるため（雑談含め）
その他（ ）
2-2 重視する技能は何ですか。（複数可）
聞く・話す・書く・読む
2-2 学習者に学んでほしい項目があれば教えてください。（複数可）
日常会話・数字・敬語・発音・電話応答・単語の暗記
間違えて覚えている日本語の訂正・〇〇弁（方言）の聞き取り
その他（ ）
2-3 学習者に意欲があれば、日本語能力試験を受験させますか。
（例えば、N4合格など目標を決めるほうが勉強に身が入ると思います。また帰国したあとに日系企業への就職が有利になるなど、学習者にとってためになります。）
受験可能（会社負担）・どちらでもいい（自己負担）・受験はしなくていい
以上です。お忙しいところ、ありがとうございました！
これからよろしくお願いいたします。
日本語レベルチェックテスト
N5くらいのレベルと事前に聞いていたので、N5とN4相当の小テストを準備しました。
日本語能力試験（JLPT）の公式ホームページにレベルごとに問題が載っていたので、参考にしました。
N5レベル
1.新しい くるま ですね。
a.あたらしい b.あだらしい c.あらたしい d.あらだしい
2.あの ほてるは ゆうめいです。
a.ホラル b.ホテル c.ホラハ d.ホテハ
3.わたしは デパートに つとめて います。
- a.わたしは デパートで かいものを して います。
- b.わたしは デパートで さんぽを して います。
- c.わたしは デパートで しごとを して います。
- d.わたしは デパートで やすんで います。
4.弟は へや（ ） そうじを しました。
a.が b.を c.に d.の
5.これは きょねん わたし ＿ ＿ ★ ＿ しゃしんです。
a.が b.で c.とった d.海
（引用元：日本語能力試験（JLPT)｜問題例に挑戦しよう）
N4レベル
1.あには バスで 会社に 通って います。
a.むかって b.かよって c.わたって d.もどって
2.船で 荷物を おくります。
a.近ります b.送ります c.辺ります d.逆ります
3.スーパーで もらった （ ）を 見ると、 何を 買ったか わかります。
a.レジ b.レシート c.おつり d.さいふ
4.パスポート ばんごうを しらせて ください。
- a.パスポート ばんごうを うつして ください。
- b.パスポート ばんごうを なおして ください。
- c.パスポート ばんごうを きめて ください。
- d.パスポート ばんごうを おしえて ください。
5.じゅうしょ
- a.としょかんの となりの じゅうしょは ゆうびんきょくです。
- b.あしたの かいぎの じゅうしょは 5かいです。
- c.ここに あなたの うちの じゅうしょを かいて ください。
- d.わたしに Eメールの じゅうしょを おしえて ください。
6.A：「わたしの けしゴム、 見ませんでしたか。」
B：「あ、つくえの 下に （ ）よ。」
a.おちて います b.おちて いません c.おちます d.おちません
7.山田さんは＿ ★ ＿ ＿です。
a.上手 b.ギターも c.ひけるし d.歌も
（引用元：日本語能力試験（JLPT)｜問題例に挑戦しよう）
初回日本語レッスン後に決めたこと
上記のレディネス調査、ニーズ調査、レベルチェックを元に以下を決めました。
- 目標
- 計画（月ごと）
- 宿題
- 持ち物
- レッスンのスケジュール
- 宿題の仕方
以上をエクセルにまとめて、企業担当者の方と学習者に渡しました。
【日本語教師】 日本語オンラインレッスン副業の準備まとめ
以上、日本語オンラインレッスンの準備についてまとめました。
